USM luaskan pendidikan digital dari Perlis ke Universitas Malang
Program ini bertujuan memperkasa literasi digital dalam kalangan pelajar melalui pendedahan awal kepada pengekodan, robotik dan elektronik.
KUALA LUMPUR, 3 Mac 2026 – Universiti Sains Malaysia menerusi inisiatif CodeMasterMadani© terus memperluaskan impak pendidikan digital dari peringkat sekolah rendah hingga ke peringkat antarabangsa, termasuk kerjasama dengan universiti di Indonesia baru-baru ini.
Program yang diterajui oleh Pusat Kanser Tun Abdullah Ahmad Badawi (Pusat Kanser Tun Abdullah Ahmad Badawi) itu bertujuan memperkasa literasi digital dalam kalangan pelajar melalui pendedahan awal kepada pengekodan, robotik dan elektronik.
Di peringkat tempatan, CodeMasterMadani©: Bengkel Asas Pengekodan Madani untuk Pengatur Cara Muda berjaya melibatkan lebih 600 murid sekolah rendah berusia 10 hingga 12 tahun dengan sokongan lebih 120 guru dari Perak, Pulau Pinang, Kedah dan Perlis. Program ini dilaksanakan dengan kerjasama pejabat pendidikan daerah dan negeri, khususnya bagi memberi peluang kepada pelajar luar bandar dan separa luar bandar.
Bengkel bersemuka dianjurkan di beberapa lokasi terpilih termasuk Pejabat Pendidikan Daerah Baling, SK Machang Bubok II, SK Wawasan Perak, SJKT Mak Mandin dan Institut Pendidikan Guru Kampus Perlis. Setiap sesi menekankan kepentingan pembelajaran berasaskan teknologi bagi memupuk kreativiti, pemikiran kritis dan kemahiran penyelesaian masalah.
Keunikan program ini terletak pada pendekatan pembelajaran secara praktikal dan berasaskan aplikasi. Lebih 130 kit Arduino Promega 2560 telah digunakan dan diserahkan kepada sekolah terlibat hasil sokongan pembiayaan Bahagian Jaringan Industri dan Masyarakat, USM.
Majlis penyerahan kit disempurnakan oleh Ketua Program CodeMasterMadani©, Dr Ahmad Naqib Shuid, yang menegaskan bahawa inisiatif tersebut bukan sekadar memberi latihan teknikal, sebaliknya membina keyakinan diri dan kemahiran digital generasi muda.
“CodeMasterMadani© bertujuan melahirkan pelajar yang kreatif, berdaya saing dan bersedia menghadapi cabaran dunia digital,” katanya.
Selepas bengkel asas, peserta meneruskan pembelajaran melalui sesi susulan dari April hingga Disember 2025, sebelum menyertai Pertandingan Kejuaraan Pengekodan Madani dan Inovasi Kreatif Zon Utara. Projek yang dibangunkan dinilai berdasarkan kreativiti, ketepatan teknikal dan impak terhadap masyarakat selaras dengan Matlamat Pembangunan Mampan (SDGs) Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu).
Di peringkat antarabangsa, program ini turut diperluas menerusi inisiatif Science Without Borders. Pada 31 Oktober 2025, CodeMasterMadani© dilaksanakan di Fakulti Matematik dan Sains Semula Jadi, Universitas Negeri Malang, Indonesia, melibatkan lebih 100 pelajar prasiswazah yang bakal menjadi pendidik sains.
Program selama tiga jam itu dianjurkan oleh PKTAAB, USM dengan penglibatan pensyarah dari kedua-dua institusi serta pelajar USM. Ia memberi tumpuan kepada literasi digital melalui gabungan kuliah dan latihan praktikal menggunakan perisian serta mikropengawal Arduino.
Sebagai kesinambungan, sebanyak 10 unit Arduino Promega 2560 turut diserahkan kepada pihak universiti berkenaan bagi menyokong pembelajaran kendiri dan projek inovasi pelajar.
Menurut Dr Ahmad Naqib, CodeMasterMadani© merupakan titik permulaan kepada pembangunan bakat digital yang lebih tersusun dan berjangka panjang. Maklum balas peserta juga menunjukkan pendekatan praktikal program ini berjaya menjadikan konsep pengekodan lebih mudah difahami dan menarik.
Melalui pelaksanaan di peringkat sekolah rendah, universiti dan peringkat antarabangsa, inisiatif ini mencerminkan komitmen berterusan USM terhadap pendidikan inklusif, kerjasama global dan pembangunan kapasiti mampan dalam bidang pendidikan digital serta STEM, selaras dengan aspirasi nasional dan keutamaan pendidikan global.
