UM santuni murid pendidikan khas dengan MIRACLE
Program MIRACLE yang dianjurkan di bawah payung Projek Royal Fasilitator Kolej Kediaman Ke-12, Universiti Malaya.
DALAM dunia pendidikan, setiap pelajar berhak mendapat peluang untuk berkembang dan menyerlahkan potensi diri mereka.
Program MIRACLE yang dianjurkan di bawah payung Projek Royal Fasilitator Kolej Kediaman Ke-12, hadir sebagai satu inisiatif unik untuk memastikan pelajar pendidikan khas mendapat pengalaman pembelajaran yang inklusif dan bermakna.
Bertempat di SMK Sinar Bintang, sebuah sekolah yang terkenal dengan Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) di Kuala Lumpur, program ini memberi ruang kepada pelajar istimewa untuk merasai suasana pembelajaran yang lebih interaktif dan menyokong.
“Program ini diwujudkan bagi memberi peluang kepada pelajar pendidikan khas untuk mengembangkan potensi mereka dalam suasana yang lebih kondusif.
“Kami mahu mereka bukan sahaja merasa dihargai, tetapi juga lebih yakin untuk menghadapi cabaran dalam kehidupan seharian,” kata Pengarah Projek Royal Fasilitator, Wan Nur Fathini Wan Safwan.
Dengan penyertaan 60 pelajar pendidikan khas dari SMK Sinar Bintang dan 37 fasilitator daripada Projek Royal Fasilitator, program ini menyaksikan interaksi yang erat antara dua kumpulan ini.
Para fasilitator bukan sahaja bertindak sebagai pemandu aktiviti tetapi juga sebagai sahabat dan penyokong kepada pelajar istimewa dalam menempuhi sesi-sesi pembelajaran yang menyeronokkan dan bermakna.
“Pada awalnya, ramai dalam kalangan kami yang sedikit canggung untuk berinteraksi dengan pelajar pendidikan khas tetapi dalam tempoh yang singkat, kami menyedari bahawa membentuk hubungan dengan mereka bukan sesuatu yang sukar.
“Malah, kasih sayang antara kami tumbuh secara semula jadi. Kami belajar untuk lebih sabar, memahami keunikan setiap individu, dan menyedari bahawa setiap pelajar pendidikan khas mempunyai keistimewaan tersendiri,” tambah Wan Nur Fathini.
Antara aktiviti utama yang dijalankan adalah modul Hands of Miracle, di mana para pelajar melukis dan mewarna di atas kertas mahjong untuk mengekspresikan kreativiti mereka.
Selain itu, modul Little Scientist memperkenalkan eksperimen sains ringkas bagi memupuk rasa ingin tahu dan minat dalam kalangan pelajar pendidikan khas terhadap dunia sains.
Aktiviti ini bukan sahaja membantu pelajar mengasah kreativiti dan kemahiran penyelesaian masalah, tetapi juga memberikan mereka pengalaman pembelajaran yang lebih menyeronokkan.
Felo Penasihat Projek Royal Fasilitator, Dr. Mohd Izzuddin bin Zainal Abidin berkata program seperti ini bukan sahaja memberi manfaat kepada pelajar pendidikan khas tetapi juga membuka mata fasilitator terhadap realiti kehidupan golongan istimewa.
“Program ini bukan sekadar satu pengalaman sukarelawan biasa tetapi satu perjalanan pembelajaran yang mendalam bagi semua yang terlibat.
“Kami melihat bagaimana pelajar ini mampu berfungsi dalam suasana yang menyokong, dan bagaimana fasilitator kami berkembang sebagai individu yang lebih penyayang dan empati,” katanya.
MIRACLE bukan sahaja menjadi medium pembelajaran bagi pelajar pendidikan khas tetapi juga platform bagi fasilitator untuk memahami dan mengasah nilai kesabaran, empati dan kepimpinan.
Dengan kehadiran pelajar istimewa ini, para fasilitator dapat menyedari bahawa pendidikan bukan hanya mengenai pencapaian akademik tetapi juga tentang membentuk hubungan, memahami keperluan orang lain dan mencipta impak positif dalam kehidupan seseorang.
Melangkah ke hadapan, harapan penganjur adalah agar program ini dapat diteruskan dan diperluaskan lagi pada masa akan datang.
“Kami mahu lebih ramai pelajar pendidikan khas mendapat peluang seperti ini dan kami juga mahu lebih ramai fasilitator menyedari bahawa mereka boleh menjadi agen perubahan dalam kehidupan seseorang,” kata Wan Nur Fathini.
Dengan semangat inklusiviti dan kesedaran yang semakin meningkat, MIRACLE terus menjadi platform yang menghubungkan hati dan minda dalam dunia pendidikan khas.
