Populariti diangkat, ilmu di mana?

Oleh: SHARIFAH YUN OTHMAN

APABILA kemasyhuran menjadi ukuran kejayaan, apakah nilai sebenar yang sedang kita raikan?

Dalam kuliah pertama bagi kursus Falsafah Sains Ketamadunan Islam, pensyarah mengemukakan satu persoalan untuk dibincangkan, “apakah sesuatu yang dianggap sebagai kejayaan oleh masyarakat tetapi mungkin kita sendiri mempunyai pandangan yang berbeza?”

Sejujurnya, pada mulanya saya agak buntu. Saya cuba mencari jawapan tetapi belum menemukan kata-kata yang benar-benar dapat menggambarkan apa yang bermain dalam fikiran. Kemudian, seorang rakan sekelas memulakan perbincangan dengan pandangannya. Daripada situ, sedikit demi sedikit, idea mula terbentuk. Saya turut menyampaikan pandangan sendiri, dan perbincangan pun diteruskan oleh rakan-rakan yang lain.

Namun, apabila kelas berakhir, persoalan itu tidak pula selesai bersama tamatnya kuliah. Keesokan harinya, fikiran saya masih kembali kepada perbincangan tersebut. Rupanya, satu persoalan yang kelihatan mudah mampu membuka ruang renungan yang lebih luas tentang cara manusia menentukan nilai dan kejayaan.

Apakah sebenarnya yang menjadikan seseorang itu berjaya?

Dalam masyarakat hari ini, kejayaan sering dikaitkan dengan populariti, kekayaan, pengaruh dan pengiktirafan. Seseorang yang dikenali ramai mudah mendapat perhatian. Pencapaiannya diraikan, kehidupannya diikuti dan kata-katanya menjadi perbualan. Tidak salah untuk menghargai pencapaian seseorang, apatah lagi apabila kejayaannya diperoleh melalui usaha yang bersungguh-sungguh.

Namun, persoalannya timbul apabila kemasyhuran mula menjadi ukuran utama, seolah-olah semakin dikenali seseorang itu, semakin tinggi pula nilainya di mata masyarakat.

Adakah populariti semestinya mencerminkan sumbangan? Adakah seseorang yang kurang dikenali bermakna kurang berjasa? Atau adakah kita sedang terbiasa menilai sesuatu berdasarkan sejauh mana ia menarik perhatian, bukannya berdasarkan manfaat yang dibawanya?

Persoalan ini membuatkan saya memikirkan cara masyarakat memberikan perhatian dan pengiktirafan kepada golongan tertentu, khususnya dalam dunia hiburan.

Apabila perhatian menjadi ukuran

Dunia hiburan mempunyai tempatnya dalam kehidupan manusia. Seni, muzik dan hiburan boleh menjadi medium untuk menyampaikan mesej, mencetuskan inspirasi serta memberikan ruang kepada manusia berehat daripada kesibukan harian. Oleh itu, tidak adil untuk menganggap semua bentuk hiburan sebagai sesuatu yang negatif.

Namun, apabila sesuatu acara hiburan mampu menarik puluhan ribu orang, kita wajar bertanya apakah yang menyebabkan sesuatu itu begitu mudah mendapat tempat dalam hati masyarakat. Pada masa yang sama, adakah usaha membina ilmu, memperkukuh akhlak dan mendidik generasi turut menerima perhatian yang sewajarnya?

Dalam konteks seorang Muslim, persoalan ini menjadi lebih bermakna apabila hiburan dan tanggungjawab terhadap agama perlu diletakkan pada tempat yang betul. Sekiranya keterujaan terhadap sesuatu acara menyebabkan seseorang mengabaikan kewajipan seperti solat, maka perkara itu wajar direnungkan.

Ini bukan bermakna setiap orang yang menghadiri konsert mengabaikan solat, tetapi sebagai masyarakat, kita perlu sentiasa menilai keseimbangan antara perkara yang kita gemari dengan tanggungjawab yang wajib ditunaikan.

Saya tidak melihat isu ini sebagai pertentangan antara golongan artis dengan golongan lain. Persoalannya bukan siapa yang harus direndahkan tetapi apakah nilai yang sedang kita utamakan? Apabila kemasyhuran begitu mudah menarik perhatian, adakah kita masih memberikan ruang yang cukup kepada perkara yang lebih mendalam dan berkekalan manfaatnya?

Ilmu dan pendidik, sumbangan yang tidak selalu terlihat

Saya turut memikirkan nasib golongan ilmuwan, pendidik dan mereka yang bekerja membina manusia. Sumbangan mereka kadangkala tidak menghasilkan perhatian besar atau pengiktirafan yang segera. Namun, kesannya boleh berpanjangan, bahkan mungkin hanya benar-benar terlihat bertahun-tahun kemudian.

Seorang guru, misalnya, bukan sekadar menyampaikan kandungan pelajaran. Guru membimbing pemikiran, membentuk sikap dan membantu murid membezakan perkara yang baik daripada yang buruk. Ada pendidik yang menghabiskan bertahun-tahun untuk memastikan anak-anak bukan sahaja memperoleh ilmu, tetapi turut membesar dengan nilai dan akhlak yang baik.

Saya teringat akan satu perbincangan dalam kumpulan WhatsApp berkaitan guru-guru KAFA yang pernah saya ikuti beberapa minggu lalu. Saya tidak lagi mengingati dengan tepat platform atau butiran perbincangan tersebut, tetapi isu yang dibangkitkan masih segar dalam ingatan.

Ada guru KAFA yang menyuarakan harapan agar kedudukan dan pendapatan mereka diberikan pengiktirafan yang lebih munasabah, sehingga membolehkan mereka menikmati kemudahan asas kehidupan seperti pembiayaan kenderaan dan rumah.

Guru-guru KAFA bukan sekadar mengajar anak-anak mengenal al-Quran, mempelajari fardu ain, memahami sirah dan menguasai tulisan Jawi. Mereka turut memainkan peranan dalam memperkenalkan nilai agama, membimbing adab dan membina asas sahsiah generasi muda. Namun, sumbangan sedemikian tidak semestinya mendapat perhatian yang setara dengan pencapaian yang lebih mudah dilihat dan diraikan oleh masyarakat.

Di sinilah saya mula memikirkan bagaimana manusia meletakkan nilai pada sesuatu perkara. Mengapa kemasyhuran begitu mudah menarik perhatian, sedangkan usaha mendidik dan membina manusia sering berlangsung dalam kesunyian? Mengapa sesuatu pencapaian begitu mudah diterjemahkan kepada pengiktirafan yang kelihatan, sedangkan sumbangan yang kesannya mungkin berpanjangan tidak semestinya menerima perhatian yang sama?

Saya tidak bermaksud bahawa semua artis diberikan pengiktirafan secara berlebihan atau semua pendidik tidak dihargai. Persoalannya bukan tentang siapa yang harus direndahkan atau siapa yang mesti diangkat mengatasi orang lain. Persoalannya ialah sama ada kita telah memberikan pertimbangan yang sewajarnya terhadap nilai sesuatu sumbangan.

Barangkali inilah yang perlu kita renungkan, adakah nilai sesuatu perkara ditentukan oleh manfaat yang dibawanya kepada kehidupan manusia, atau oleh sejauh mana perkara itu mendapat perhatian dan pengiktirafan daripada manusia?

Kejayaan menurut pandangan Islam

Sebagai seorang Muslim, saya percaya bahawa persoalan kejayaan tidak boleh dipisahkan daripada tujuan kehidupan. Kejayaan duniawi bukan sesuatu yang perlu ditolak, tetapi tidak seharusnya menjadi satu-satunya ukuran. Kekayaan, kedudukan dan kemasyhuran boleh menjadi nikmat apabila dimanfaatkan untuk kebaikan. Namun, semuanya juga boleh kehilangan makna sekiranya menjauhkan manusia daripada tanggungjawab terhadap Allah SWT dan sesama manusia.

Allah SWT berfirman dalam Surah al-Qasas, ayat 77, yang antara maksudnya menyeru manusia supaya mencari kebahagiaan akhirat melalui apa yang dikurniakan Allah, tanpa melupakan bahagian di dunia, serta melakukan kebaikan sebagaimana Allah telah berbuat baik kepadanya.

Ayat ini mengingatkan kita bahawa Islam tidak memisahkan kehidupan dunia daripada akhirat. Sebaliknya, kehidupan dunia perlu diurus dengan kesedaran bahawa setiap nikmat, kebolehan dan kedudukan membawa tanggungjawab.

Maka, ukuran kejayaan sewajarnya melangkaui persoalan berapa ramai yang mengenali kita, setinggi mana kedudukan yang kita capai atau sebanyak mana penghargaan yang diterima. Kita juga perlu bertanya, apakah manfaat yang telah kita berikan? Apakah ilmu yang telah kita sampaikan? Adakah kehadiran kita membantu orang lain menjadi lebih baik?

Dalam masa yang sama, kita perlu berhati-hati apabila menilai golongan ilmuwan dan pendakwah. Jika timbul dakwaan tentang salah laku seseorang, dakwaan itu perlu dinilai berdasarkan bukti dan proses yang sewajarnya, bukannya terus dianggap sebagai kebenaran. Ilmu perlu dihormati, tetapi penghormatan tidak bermaksud seseorang terlepas daripada tanggungjawab. Begitu juga, kesalahan individu tidak seharusnya dijadikan alasan untuk menghukum keseluruhan golongan.

Akhirnya, setiap manusia mempunyai ruang untuk menyumbang mengikut kemampuan dan bidang masing-masing. Artis boleh menyampaikan mesej yang baik melalui karya, pendidik boleh membina generasi melalui ilmu, manakala anggota masyarakat yang lain boleh memberikan manfaat melalui pekerjaan dan tindakan mereka. Yang penting bukan semata-mata siapa yang paling menonjol, tetapi bagaimana kelebihan yang dimiliki digunakan.

Persoalan yang masih bersisa

Selepas kelas semalam berakhir, rupanya perbincangan itu tidak turut berakhir dalam fikiran saya. Hingga ke hari ini, persoalan tentang kejayaan, kemasyhuran dan nilai yang diletakkan oleh manusia terhadap sesuatu masih berlegar-legar dalam fikiran. Barangkali, ada persoalan yang tidak semestinya menemukan jawapannya dalam satu sesi kuliah, tetapi cukup untuk membuat kita berhenti sejenak dan menilai kembali cara kita melihat kehidupan.

Mungkin sudah tiba masanya kita bertanya kepada diri sendiri, adakah kita sedang tergelincir daripada jalan yang sepatutnya, atau kita terlalu terpukau dengan sesuatu yang menarik sehingga terlupa mempertahankan apa yang benar? Adakah kita menilai sesuatu berdasarkan manfaat dan kebenaran yang dibawanya, atau berdasarkan populariti, kemasyhuran dan sorakan manusia yang mengiringinya?

Persoalan ini bukan untuk menuding jari kepada sesiapa. Sebaliknya, ia mengajak kita melihat ke dalam diri dan masyarakat yang kita bentuk bersama. Dalam kesibukan menentukan siapa yang layak dipuji, siapa yang wajar diraikan dan apakah yang dianggap sebagai kejayaan, jangan sampai kita kehilangan keupayaan untuk membezakan antara sesuatu yang sekadar menarik perhatian dengan sesuatu yang benar-benar membawa kebaikan.

Akhir kalam, saya masih membawa pulang persoalan daripada kelas semalam. Dan sejujurnya, saya tidak sabar untuk kembali ke kelas minggu depan. Barangkali akan ada lagi pandangan yang membuka ruang pemikiran, persoalan yang mencabar kebiasaan, atau perbincangan yang membuatkan saya melihat sesuatu daripada sudut yang berbeza.

Kerana kadangkala, ilmu tidak berakhir apabila kuliah selesai. Ilmu terus hidup apabila kita pulang dengan persoalan yang belum selesai, lalu berani berfikir semula tentang apa yang selama ini kita anggap benar.

*Penulis merupakan pelajar Program Sarjana Pengajian Islam, Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan, Universiti Teknologi Malaysia.